Estudio exploratorio de la visión del profesorado universitario en relación a la educación para la sostenibilidad: la formación en educación matemática

• Francisco Manuel Moreno-Pino ^[1] ; Rocío Jiménez-Fontana ^[1]
  1. [1] Universidad de Cádiz

     Universidad de Cádiz

     Cádiz, España

     
• Localización: Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI: INNTED 2021-Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas / coord. por Olga Buzón García, María del Carmen Romero García, 2021, ISBN 978-84-1377-592-0, págs. 2292-2316
• Idioma: español
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