El conocimiento didáctico del contenido del formador de profesores de matemáticas: su construcción a partir del análisis del conocimiento especializado pretendido en el futuro profesor

Autores: José Carrillo Yañez , Miguel Ángel Montes Navarro , Myriam Codes Valcarce , Luis Carlos Contreras González , Nuria Climent Rodríguez
Localización: Formação permanente de professores: experiências iberoamericanas / coord. por Francesc Imbernón Muñoz , Alexandre Shigunov Neto, Ivan Fortunato, 2019, ISBN 978-65-80428-08-3, págs. 324-342
Idioma: español
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