El mecamismo Collecting para la comprensión del concepto de serie numérica

Autores: María Laura Delgado Martín , María Teresa González Astudillo , María Consuelo Monterrubio Pérez , Myriam Codes Valcarce
Localización: Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz , Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 246-252
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Collecting as a mechanism for numerical series concept understanding
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Resumen
- español
  En esta comunicación se utiliza el modelo de Pirie y Kieren para analizar el trabajo de una pareja de alumnos universitarios mientras resuelven una tarea en la que han de estudiar el carácter de dos series numéricas. Durante el proceso de solución, los alumnos recurren al mecanismo �collecting� como una forma de folding back para incorporar un conocimiento previo necesario. Este mecanismo se manifiesta en dos momentos a lo largo de la resolución de la tarea.
- English
  In this paper, the Pirie-Kieren model is used to analyze the work of two university students, while they are solving a task in which they have to determine the convergence of two numerical series. During the process, the students use the mechanism called �collecting�, a type of folding back, to invoke their previous knowledge. This mechanism appears twice along the task resolution.