Ir al contenido

Documat

Ideas para Enseñar: La recta numérica como instrumento de representación de los números

  • Autores: Jose Antonio Redondo González, Ricardo Luengo González Árbol académico, Luis M. Casas García Árbol académico, José Luis Redondo García
  • Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 25, 2011, págs. 175-190
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      En el presente artículo, extraído de una experiencia con alumnos de Educación Primaria, se comentan las virtualidades y el papel cognitivo que desempeña la Recta Numérica como metáfora e instrumento de representación de los números. En ella, mediante el lenguaje espacial y visual, pueden modelarse la estructura, operaciones, y propiedades del sistema de numeración. De modo que los alumnos puedan formase una correcta representación mental del mismo.

    • English

      In this article, taken from an experience with students of primary education, we discuss the potentialities and the cognitive role played by the Number Line as a metaphor and an instrument of representation of numbers. In it, through language and visual spatial, can be modeled the structure, operations and properties of numbering system. So that students can form an accurate mental representation of it.

    • português

      No presente artigo, extraído de uma experiência com alunos de Educação Primaria, comentam-se as virtualidades e o papel cognitivo que desempenha a Recta Numérica como metáfora e instrumento de representação dos números. Nela, mediante a linguagem espacial e visual, podem modelarse a estrutura, operações, e propriedades do sistema do numeración. De modo que os alunos possam formasse uma correcta representação mental do mesmo.

  • Referencias bibliográficas
Fundación Dialnet

Mi Documat

Opciones de artículo

Opciones de compartir

Opciones de entorno