PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2025, Vol. 19, Número 5. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: History of Mathematics Education (September, 2025)

  • Artículos

    • Seleccionado

      Os números inteiros durante matemática moderna nas escolas técnicas em Portugal

      Alexandra Sofia da Cunha Rodrigues

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 419-437

      
    • Seleccionado

      Arquivo pessoal Ubiratan D’Ambrosio (APUA): aspectos do processo de institucionalização da educação matemática como campo de pesquisa no Brasil

      Wagner Rodrigues Valente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 439-455

      
    • Seleccionado

      Influencia de Decroly en la educación matemática: las magnitudes

      Dolores Carrillo Gallego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 457-483

      
    • Seleccionado

      ¿Currículos nacionales de matemáticas en la historia colombiana de la educación matemática?

      Edgar Alberto Guacaneme Suárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 485-510