PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2024, Vol. 19, Número 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: (October, 2024)

  • Artículos

    • Seleccionado

      Dinâmicas de colaboração num estudo de aula na formação de profesores de matemática

      Nicole Gaspar Duarte, Joao Pedro da Ponte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-23

      
    • Seleccionado

      Demandas matemáticas para el desarrollo de la formulación de problemas en Educación Infantil

      Enrique Carmona Medeiro, Nuria Climent Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-51

      
    • Seleccionado

      Rasgos de talento matemático en estudiantes de secundaria. Generalización en un contexto funcional

      Jason de Jesús Ureña Alpízar, María José Beltrán Meneu, Rafael Ramírez Uclés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-79

      
    • Seleccionado

      Importancia de la competencia docente percibida para la motivación y rendimiento en matemáticas

      Daniel Rodríguez Rodríguez, Héctor Pérez Montesdeoca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-102