Modelling in Science Education and Learning

• 

  Año 2023, Vol. 16, Número 1

  • Seleccionado

    Propuesta de mejora del aprendizaje de la variación de velocidades a través de un rodete hidráulico con el uso de MATLAB

    José Luis Vicéns Moltó, Blas Zamora Parra

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 5-12

    
  • Seleccionado

    System to adjust student response time measured with touch devices

    Miguel Ángel Mateo Pla, Lenin Lemus, Olga Ampuero Canellas, José Miguel Montañana

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 13-19

    
  • Seleccionado

    Una propuesta de práctica informática: aritmética modular y encriptación de imágenes

    Fernando Giménez Palomares , Juan Antonio Monsoriu Serra

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 21-27

    
  • Seleccionado

    Una experiencia en Industria 4.0 en los grados del ámbito de la Ingeniería Industrial y la Ingeniería Civil de la ETSI de Algeciras

    María Inmaculada Rodríguez García, Francisco Javier González Enrique, Juan Jesús Ruiz Aguilar , Ignacio José Turias Domínguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 29-34

    
  • Seleccionado

    El uso de la simulación dinámica para promover las competencias transversales en asignaturas de ingeniería mecánica

    Josep L. Suñer Martínez, Javier Carballeira Morado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-41

    
  • Seleccionado

    Creación e implementación de Entornos Virtuales para mejorar los procesos enseñanza-aprendizaje en las Prácticas de Laboratorio

    María Ángeles Castro Sastre, Sara Giganto Fernández, Pablo Rodríguez González, Susana Martínez Pellitero , María Inmaculada González Alonso

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 43-54

    
  • Seleccionado

    Game-based learning with role-playing elements using RPG Maker MZ

    Alicia Herrero Debón , María Dolores Roselló Ferragud , Santiago Emmanuel Moll López , Jose Antonio Moraño Fernández, Luis Manuel Sánchez Ruiz , Sara Sánchez López, Erica Vega Fleitas, Marta Moraño Ataz, Adolfo Núñez Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 55-65