PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2023, Vol. 17, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Seleccionado

      Prospective mathematics teachers’ views of their learning in a lesson study

      Joao Pedro da Ponte

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      págs. 117-136

      
    • Seleccionado

      Experimentação em atividades de Modelagem Matemática no Curso de Licenciatura em Química

      Karina Alessandra Pessoa da Silva, Jader Otavio Dalto, Robson Aparecido Ramos Rocha, Arthur Ravagnhani de Oliveira

      • Resumen
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      págs. 137-170

      
    • Seleccionado

      Idoneidad didáctica de lecciones de proporcionalidad de libros de texto: una experiencia de análisis con maestros en formación

      María José Castillo Céspedes, María Burgos

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      págs. 171-199

      
    • Seleccionado

      Objetos matemáticos ligados a la variable aleatoria y sus aplicaciones sobre distribuciones de probabilidad en libros de texto chilenos

      Valeria Bizet Leyton, Elena Molina Portillo , José Miguel Contreras García

      • Resumen
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      págs. 201-238