Números: Revista de didáctica de las matemáticas

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  Año 2018, Número 97. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Seleccionado

      Estudio de las actitudes hacia las Matemáticas en estudiantes universitarios

      Dorinda Mato Vázquez , Carlos Soneira Calvo, Jesús Miguel Muñoz Cantero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-20

      
    • Seleccionado

      Facilitando a los alumnos la comprensión de los problemas matemáticos

      Sergio Falcón Santana , Pedro Medina Rodríguez, Ángel Plaza de la Hoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-28

      
    • Seleccionado

      Explorando emociones diarias experimentadas en el aula por profesores de matemáticas de nivel medio superior: un estudio de caso

      Yuridia Arellano García, Gustavo Martínez Sierra, Antonia Hernández Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-49

      
    • Seleccionado

      Introducción del pensamiento algebraico mediante la generalización de patrones. Una secuencia de tareas para Educación Infantil y Primaria

      Alberto Zapatera Llinares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-67

      

  • Experiencias de aula

    • Seleccionado

      Ejemplos de proyectos flipped en matemáticas

      Juan Francisco Hernández Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-82

      

  • Mundo Geogebra

    • Seleccionado

      Propuesta didáctica para abordar el tema de la función trigonométrica 𝒇(𝒙) = tan 𝒙 con el software GeoGebra

      Stephanie Chiquinquirá Díaz Urdaneta, Rafael E. Gutiérrez, Rafael E. Luque

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-91

      

  • Problemas

    • Seleccionado

      Estrategia: Buscar patrones: (problemas comentados XLVIII)

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-105

      

  • Juegos

    • Seleccionado

      Otras formas de jugar al dominó y algunas curiosidades: (Juegos XXXVI)

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-119