Unión: revista iberoamericana de educación matemática
Año 2017, Número 50
Metáforas conceptuales de las relaciones lineales que manejan los estudiantes de economía
Carmen Claudia Acuña Zúñiga, Elizabeth Hernández Arredondo, Vicente Liern Carrión
págs. 29-40
Ensino e Aprendizagem de Gráficos e Tabelas nos anos iniciais de Escolarização
Rúbia Gomes Fernandes, Guataçara dos Santos Junior, Rudolph dos Santos Gomes Pereira
págs. 41-61
Historia de la Matemática como un recurso pedagógico: una posibilidad de análisis a través de la hermenéutica profunda
Ana Jimena Lemes Pérez, Virgínia Cardia Cardoso
págs. 61-77
Jogos de Linguagem entre Professor e Alunos: Possibilidades de Aprender e Ensinar Matemática
Marisa Rosâni Abreu da Silveira
págs. 78-91
Ligia Amparo Torres Rengifo, Ofelia Angulo Vallejo
págs. 91-110
Flávia Cristina de Macêdo Santana, Jonei Cerqueira Barbosa
págs. 111-132
Eduardo Molina Morán
págs. 133-152
Salarios y calidad de vida: Una experiencia de aula en Educación Matemática Crítica
Christian Camilo Fuentes Leal
págs. 153-163
págs. 164-166
Operaciones con números y operaciones con funciones afines: Gráficos e indagaciones
págs. 167-174
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