Unión: revista iberoamericana de educación matemática

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  Año 2015, Número 41

  • Seleccionado

    Dificultades de los alumnos para articular representaciones gráficas y algebraicas de funciones lineales y cuadráticas

    María E. Díaz Lozano, Egle E. Haye, Fabiana Montenegro, Luis M. Córdoba

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    págs. 20-38

    
  • Seleccionado

    Saberes matemáticos na ação cidadã: conhecimento de números decimais de jovens e adultos

    Valdenice Leitão da Silva, Elizabete de Souza Rosa Borba Rute, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro

    • Resumen
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    págs. 39-56

    
  • Seleccionado

    Génesis Instrumental: el caso de la función cuadrática

    Jesús Victoria Flores Salazar

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    págs. 57-67

    
  • Seleccionado

    Projeto “Ensinar e Aprender” em São Paulo: formação continuada em debate

    Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon, Ana Lúcia Manrique

    • Resumen
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    págs. 68-86

    
  • Seleccionado

    Resolução de problemas: um exemplo de formação de professores e aplicação com alunos

    Patrícia Sampaio

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    págs. 87-106

    
  • Seleccionado

    Modelos de crescimento populacional: um olhar à luz de uma socioepistemologia

    Lourdes María Werle de Almeida , Camila Fogaça de Oliveira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 107-133