Unión: revista iberoamericana de educación matemática

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  Año 2005, Número 1

  • Seleccionado

    Cuadratura de polígonos

    Carmen Galván

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-15

    
  • Seleccionado

    Modelos de medida para la enseñanza del número racional en Educación Primaria

    Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 17-35

    
  • Seleccionado

    Algoritmos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

    Antonio J. Pérez

    • Texto completo

    págs. 37-44

    
  • Seleccionado

    Sistemas educativos: La Educación Matemática en Bolivia

    Begoña Grigoriu

    • Texto completo

    págs. 55-88

    
  • Seleccionado

    Historia: Euclides Roxo e a História da Educação Matemática no Brasil

    Wagner Rodrigues Valente

    • Texto completo

    págs. 89-94

    
  • Seleccionado

    Cronoludia: Leyes de Murphy para matemáticos

    Ismael Roldán Castro , José Muñoz Santonja

    • Texto completo

    págs. 97-101

    
  • Seleccionado

    Problemas: Oportunidades de aprendizaje, para alumnos y profesores

    Uldarico Malaspina Jurado

    • Texto completo

    pág. 103

    
  • Seleccionado

    El rincón de los problemas

    Uldarico Malaspina Jurado

    • Texto completo

    págs. 105-106

    
  • Seleccionado

    Ángel Alsina. Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos para niños y niñas de 6 a 12 años. Narcea Ediciones, Madrid, 2004. 156 páginas. ISBN: 84-277-1453-X

    Josefa Hernández Domínguez

    Es reseña de:

    • Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos: para niños y niñas de 6 a 12 años

      Ángel Alsina i Pastells

      Narcea, 2004. ISBN 84-277-1453-X

    • Texto completo

    págs. 107-108