Unión: revista iberoamericana de educación matemática

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  Año 2005, Número 4

  • Seleccionado

    En torno a la institucionalización del saber matemático en el aula: el caso de la reforma curricular mexicana de 1993

    Antonio Moscoso

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 5-16

    
  • Seleccionado

    La enseñanza del cálculo mental

    Bernardo Gómez Alfonso

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 17-29

    
  • Seleccionado

    Avatares y estereotipos sobre la enseñanza de los algoritmos en matemáticas

    José Antonio Fernández Bravo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 31-46

    
  • Seleccionado

    Los algoritmos tradicionales y otros algoritmos

    Jesús Mario Iglesias Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 47-49

    
  • Seleccionado

    Experiencias pedagógicas de niños y niñas desarrolladas en el área de matemática en unidadeseducativas de Oruro (Bolivia)

    Elizabeth Chila Aguilar, Frida Medrano Rojas

    • Texto completo

    págs. 51-57

    
  • Seleccionado

    Aparición de algoritmos en secundaria

    Josep Cabrera

    • Texto completo

    págs. 59-62

    
  • Seleccionado

    Historia: O início da escolarização do sistema francês de pesos e medidas em Portugal

    Elenice de Souza Lodron Zuin

    • Texto completo

    págs. 109-125

    
  • Seleccionado

    Tic: La Estadística y la Multimedia. Una actividad de aula

    Sergio Darias Beautell

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 127-136

    
  • Seleccionado

    DosPIUnión. La sección de UNION con las matemáticas más juveniles

    Santiago López Arca, Gonzalo Temperán Becerra

    • Texto completo

    págs. 137-140

    
  • Seleccionado

    Libros: La geometría: de las ideas del espacio al espacio de las ideas en el aula. Editorial Graó

    Pablo Flores Martínez

    • Texto completo

    págs. 141-146

    
  • Seleccionado

    El rincón de los problemas

    Uldarico Malaspina Jurado

    • Texto completo

    págs. 147-150

    
  • Seleccionado

    Cronoludia: Viñetas y Matemáticas

    Ismael Roldán Castro , José Muñoz Santonja

    • Texto completo

    págs. 151-152