RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

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  Año 2001, Vol. 4, Número 3

  • Seleccionado

    Concepciones en graficación, el orden entre las coordenadas de los puntos del plano cartesiano

    Carmen Claudia Acuña Zúñiga

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    págs. 203-218

    
  • Seleccionado

    Los sistemas de representación en la enseñanza del límite

    Sonsoles Blázquez, Tomás Ortega del Rincón

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    págs. 219-236

    
  • Seleccionado

    Situación didáctica del concepto de límite infinito

    Alberto Camacho Ríos, Mónica Aguirre

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    págs. 237-266

    
  • Seleccionado

    El conocimiento matemático de los estudiantes que ingresan a la universidad

    María Rita Otero , María de los Ángeles Fanaro Cavalli , Inés Elichiribehety

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    págs. 267-288