Casas García, Luis M.

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Doctor/a por la Universidad de Extremadura con la tesis El estudio de la estructura cognitiva de alumnos a través de redes asociativas pathfinder. Aplicaciones y posibilidades en geometría (2002) que ha recibido 10 citas.

Universidad de Extremadura EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática P91

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P81 79
Índice h: 5
Índice h5: 1
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Promedio de citas últimos 5 años: 1.0
Edad académica: 22 años
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
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2020 10
2019 10
2018 9
2017 10
2016 9
2015 13
2014 5
2013 4
2012 5
2011 3
2010 1
2009 0
2008 1
2007 0
2006 0
2005 4
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2020 2 4
2019 2 1
2018 2 3
2017 1 10
2015 0 3
2014 1 13
2013 1 8
2012 4 1
2011 0 32
2010 1 14
2009 1 2
2005 1 9
2003 6 2
2002 5 10
2000 1 1
1999 5 1
1998 5 1
2001 3 0
2004 3 0
2006 5 0
2007 4 0
2008 3 0
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Citas por tipo de publicación

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Publicaciones más citadas

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2011 Obstáculos percibidos para la integración de las TIC por los profesores de infantil y primaria en Extremadura
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Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo
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2013 The study of the pupil's cognitive structure: the concept of angle
Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo
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Gutiérrez Esteban, Prudencia Luengo González, María Rosa Casas García, Luis M.
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Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo
Artículo ARTICULO 2
2013 Una experiencia de representación del conocimiento en Educación Infantil mediante el uso de Redes Asociativas Pathfinder
Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo Canchado Boza, Maikel Carvalho, José Luis Torres Manano Rama
Artículo ARTICULO 2
2015 Concepciones y creencias de los profesores en formación sobre las matemáticas y su enseñanza-aprendizaje. Propuesta de nueva metodología cualitativa
González Serrano, Marina Casas García, Luis M. Carvalho, José Luis Torres Manano Rama Luengo González, Ricardo
Artículo ARTICULO 2
2003 Redes asociativas Pathfinder y teoría de los conceptos nucleares. Aportaciones a la investigación en didáctica de las matemáticas
Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo
Capítulo 2
2010 Representación del conocimiento y percepción subjetiva del proceso de aprendizaje profesional
Jiménez Adán, Milagros Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo
Artículo ARTICULO 2
2011 Utilización de la pizarra digital interactiva en el aula de música
Segovia Cano, Juan Pablo Casas García, Luis M.
Artículo ARTICULO 2
2018 Concepciones y creencias de los profesores de Honduras sobre la enseñanza, aprendizaje y evaluación de las matemáticas
Ramos Palacios, Luis Armando Casas García, Luis M.
Artículo ARTICULO 2
2000 Aproximación al concepto de ángulo a través de Redes Asociativas Pathfinder en alumnos de Educación Primaria y Secundaria obligatoria
Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo
Artículo 1
2019 Actitudes ante las matemáticas
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Capítulo 1
2018 Actualidad en investigación mediante análisis cualitativo y mixto
Cubero Juánez, Javier Carvalho, J.L. Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo
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1998 Juegos y materiales manipulativos como dinamizadores del aprendizaje en matemáticas
Sánchez Pesquero, Cipriano Casas García, Luis M.
Libro 1
2010 Educación pública de la mujer en Extremadura a finales del siglo XVIII
Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo Gutiérrez Esteban, Prudencia
Artículo ARTICULO 1
1999 La exploración de la estructura conceptual en los alumnos
Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo
Artículo 1
2011 Diferencias en el nivel de formación y uso de la informática y su relación con el género y el grado de experiencia en profesores de Infantil y Primaria de la ciudad de Badajoz
Barrantes Casquero, Gerardo Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo
Capítulo 1
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Casas García, José Antonio Alzás García, Teresa Casas García, Luis M.
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Casas García, Luis M.
Artículo 1
2014 Evolución de las actitudes de alumnos ante el aprendizaje del inglés mediante el uso de la pizarra digital interactiva
Machado Osado, Paula Casas García, Luis M. Carvalho, José Luis Torres Manano Rama
Artículo ARTICULO 1
2013 A organização conceptual dos estudantes, dada através das Redes Associativas Pathfinder, do conceito de Probabilidade: Um estudo com alunos do 9.º ano de Escolaridade do Ensino Básico Português
Almeida, Cesário Paulo Lameiras de Casas García, Luis M. Luengo González, Ricardo
Artículo 1

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