Concepciones de alumnos de secundaria respecto de la evaluación en matemáticas. Estudio de la incidencia de un proceso de instrucción

• Autores: Ademir Basso
• Directores de la Tesis: María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.) , José María Chamoso Sánchez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Salamanca ( España ) en 2011
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Modesto Sierra Vázquez (presid.) , María José Cáceres García (secret.) , María Pilar Ruesga Ramos (voc.) , José María Cardeñoso Domingo (voc.) , César Sáenz Castro (voc.)
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • En la actualidad, en gran parte de los centros educativos se sigue desarrollando una enseñanza y una evaluación en matemáticas con características tradicionales, lo que provoca, en algunos estudiantes, nerviosismo y temor que influye negativamente en su aprendizaje matemático.