Generación de visualizaciones educativas en el análisis sintáctico

Autores: Francisco Javier Almeida Martínez
Directores de la Tesis: Jaime Urquiza Fuentes (dir. tes.)
Lectura: En la Universidad Rey Juan Carlos ( España ) en 2011
Idioma: español
Tribunal Calificador de la Tesis: Jesús Angel Velázquez Iturbide (presid.) , Maximiliano Paredes Velasco (secret.) , José Luis Sierra Rodríguez (voc.) , Cristóbal Pareja Flores (voc.)
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Resumen
- LA TESIS PRESENTA UN MODELO DE GENERACIÓN DE VISUALIZACIONES PARA EL APRENDIZAJE DE PROCESAMIENTO DE LENGUAJES EN LA FASE DE ANÁLISIS SINTÁCTICO DE COMPILACIÓN. EL MODELO ESTÁ ESTRUCTURADO EN VARIOS MÓDULOS QUE SE ENCARGAN DE PROCESAR EL LENGUAJE OBJETIVO, GENERAR VISUALIZACIONES GRÁFICAS DEL RECORRIDO DEL ÁRBOL SINTÁCTICO Y SU CREACIÓN A PARTIR DE LA ENTRADA, ANIMAR ESTAS VISUALIZACIONES Y FACILITAR LA INTERACCIÓN DEL ESTUDIANTE CON EL ÁRBOL GENERADO. DE ESTE MODELO SE DESPRENDE LA HERRAMIENTA DENOMINADA VAST (VISUALIZADOR DEL ÁRBOL SINTÁCTICO Y VISUALIZA LA PILA DE REDUCCIÓN/DERIVACIÓN Y RECUPERACIÓN DE ERRORES (CON DIFERENCTES POLÍTICAS). LA HERRAMIENTA FACILITA ENORMEMENTE LA VISUALIZACIÓN DEL PROCESO DE PROCESAMIENTO PROPORCIONANDO UTILIDADES COMO ZOOM/VISTA GLOBAL, EXPANDIR/CONTRAER RAMAS DE ÁRBOL Y EXPORTACIÓN/IMPORTACIÓN (DE ANIMACIONES/PROCESADORES RESPECTIVAMENTE.