Actas del VI Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2014): Universidad de Alcalá de Henares (España), 29-31 de octubre de 2014
Información General
- Autores: Luis Bengochea Martínez (coord.)
- Editores: Alcalá de Henares : Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones, D.L. 2014
- Año de publicación: 2014
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-16133-42-0
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (6. 2014. Alcalá de Henares).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 4 Citas
Listado de artículos
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Primera parte: III Taller sobre TICs y Accesibilidad (ATICAcces)
págs. 23-24
Auditoría de accesibilidad de la aplicación web de gestión de la formación de la Seguridad Social (GESFOR)
Rubén Arévalo Dosuna
págs. 25-32
Recursos adaptables a contenidos educativos para mlearning: revisión y propuesta
Diego Marcelo Reina Haro, José Luis Castillo Sequera
págs. 33-40
Revisión Sistemática de la Accesibilidad con un Eenfoque en la Web Semántica.
Richar S. Guaya Delgado
págs. 41-48
Eugenio Daniel García Cruz, Covadonga Rodrigo San Juan
págs. 49-56
págs. 57-64
Análisis y prueba de librerías JavaScript de soporte para mejorar la accesibilidad de aplicaciones web
René Elizalde Solano
págs. 65-72
Acessibilidade e Encontrabilidade: Sobreposição e Implicações
Rogerio Paulo Muller Fernandes
págs. 73-80
Comparativo del grado de cumplimiento de accesibilidad en los OCW
Diana A. Torres G.
págs. 81-88
Visión general de la accesibilidad en los videojuegos actuales
Juan Aguado Delgado, José María Gutiérrez Martínez
págs. 89-96
Inclusión digital y las universidades para mayores en España. Caso: Comunidad Autónoma de Madrid
José Julio Real García, Óscar Costa Román, Euclides José Cova-Fernández
págs. 97-100
Accessible and Inclusive Studying at Higher Education Institutions in Finland
Markku Karhu
págs. 101-108
Experiencia de evaluación de accesibilidad web utilizando la metodología WCAG-EM
Carmen Pagés Arévalo
, Juan Aguado Delgadopágs. 109-116
Sistema de control multifuncional con ondas cerebrales para personas con discapacidad móvil
Luis Usero Aragonés
, Daniel Roa Calsopágs. 117-124
Félix Andrés Restrepo Bustamante, Héctor Amado Salvatierra
, Roberto Argueta Quanpágs. 125-132
José Amelio Medina Merodio
, Antonio García Cabot , Eva García López , Teresa Inmaculada Díez Folledo , María José Domínguez Alda págs. 133-140
Análisis y prueba de las características de accesibilidad de HTML5
Sandra Campos
págs. 141-148
Accesibilidad web: Estudio de un caso con evaluación automática y evaluación de usuarios
José Ramón Hilera González
, Héctor Amado Salvatierra , Dayana Martínez, José María Viera, Lucia Pestanapágs. 149-156
Impacto del curso de creación de materiales educativos digitales accesibles en Paraguay
Carmen Delia Varela Báez, Antonio Miñán Espigares
págs. 157-164
págs. 165-172
La web 2.0 transversaliza el currículo como laboratorio accesible al aprendizaje y posibilita la conexión con el mundo desde la Maestría de la UDES
Beatriz Elena Giraldo Tobón, Félix Andrés Restrepo Bustamante, Ana María Aparicio Franco
págs. 173-180
Herramienta web de diseño UML accesible
Salvador Otón Tortosa
, Concha Batanero, Francisco Javier Estrada Martínezpágs. 181-188
OpenSIM: Oportunidades de comunicación e interacción en mundos virtuales accesibles
Miguel Ángel Cordova Solis, Edith Castell Prats
págs. 189-196
Formulación de una metodología para la construcción del Observatorio Virtual Accesible en la Educación y Sociedad Virtual: consideraciones iniciales
Roberto Argueta Quan, Héctor Amado Salvatierra
, Félix Andrés Restrepo Bustamantepágs. 197-204
Roberto Argueta Quan, Héctor Amado Salvatierra
, Félix Andrés Restrepo Bustamantepágs. 205-212
Diseño de una Interfaz de un Reproductor Multimedia Accesible y Adaptable.
María González García
págs. 213-220
Mejorando la accesibilidad en entornos educativos usando recomendaciones y opiniones de usuarios.
Libertad Tansini Mercader, Regina Motz
págs. 221-224
Metadatos de accesibilidad en Recursos Moodle
Silvana Temesio Vizoso, Regina Motz
págs. 225-232
Representación Semántica del marco metodológico para la implantación de desarrollos curriculares virtuales accesibles ESVI-AL
Nelson Piedra Pullaguari
, Janneth Alexandra Chicaiza, Irma Elizabeth Cadme Samaniegopágs. 233-240
Políticas, normativas e iniciativas sobre Accesibilidad e Inclusión en América Latina. 1ª. Parte.
Carmen Delia Varela Báez, Antonio Miñán Espigares
págs. 241-248
Aplicación JAVA para la gestión de préstamos entre las empresas.
Óscar Miguel Riopedre Puente
págs. 275-282
Aplicación JavaEE para una Tienda Virtual con Seguimiento de Paquetes Integrando El Framework JSF Primefaces.
Andrea Patricia Jara Galarza
págs. 283-290
Materializaçáo de Esquemas Conceptuais de Sistemas de Povoamento para Data Warehouses
Miguel Guimarães, Orlando Belo
págs. 291-298
Definiçáo de Planos de Consumo Energético para Queries em Sistemas de Bases de Dados
Orlando Belo, Ricardo Gonçalves, Joäo Saraiva
págs. 299-306
Diseño de un protocolo que garantice la continuidad del servicio en un entorno bancario (utilizando Cobit e ITIL)
Andrés Arroyo Zárate
págs. 307-312
SEO: Optimización para motores de búsqueda
Jesús Falcón Ruíz
págs. 313-316
Estudio Sistemático de la Usabilidad en Aplicaciones de Mensajería en iOS
Antonio García Cabot
, Eva García López , Sergio Caro Álvaropágs. 317-324
Redes sociales aplicadas a la educación primaria: una experiencia práctica
José Luis Castillo Sequera, Miguel Ángel Navarro Huerga, Jorge Navarro Calvo
págs. 325-332
Diseño de un Sistema de gestión de eventos, incidencias y problemas en un entorno específico
Jack Liner Aiquipa Tello
págs. 333-338
Plataforma de comunicación y compartición gratuita
Carlos Juan Díaz Pérez
págs. 339-346
Evolución de los Frameworks Web en la Plataforma Java
Petra Gil Fernández
págs. 347-354
Notificaciones push a través de GCM
Antonio Ortiz Basillo, Pablo García González
págs. 355-360
Proyecto de tesis doctoral.: El aprendizaje de ciencias en ambientes enriquecidos con tecnologías. Un estudio interpretativo de las interacciones en la Educación Secundaria
Lucrecia E. Moro, Stella Maris Massa
págs. 361-368
Gestión de Almacenamiento y Colaboración en Nube: Cloud Storage, Un Caso Práctico
José Luis Castillo Sequera, Washington Luna Encalada
págs. 369-376
Mapa Social: Ferramenta Sociométrica para Mapear as Interaçóes Sociais na Educaçáo a Distância
Magalí Teresinha Longhi, Leticia Rocha Machado, Ana Carolina Ribeiro Ribeiro, Patricia Alejandra Behar
págs. 377-384
Eva García López
, Zulenny Estabapágs. 385-390
On-line surveys on Virtual Remote Labs: lessons learned
Javier Gamo Aranda, Jirina Novakova, Covadonga Rodrigo San Juan
, Antonio María Medina Rivilla págs. 391-398
Desarrollo de una aplicación móvil para la gestión de una empresa
Alejandro Lázaro Chueca
págs. 399-406
Prototipo de juego de mesa online multijugador
Rubén del Pozo Moreno
págs. 407-414
Herramienta para la gestión de centros basada en Software Libre
José Luis Castillo Sequera, Miguel Ángel Navarro Huerga, Alicia Weber Laviña
págs. 415-422
Modelo para el diseño y aplicación de un ambiente real de aprendizaje como estrategia de formación
Sara María Yepes Zuluaga, Willer Ferney Montes Granada, Miguel Ángel Navarro Huerga
págs. 423-430
Evaluación de la implementación de herramientas del LMS MOODLE para la eficacia en la gestión de tutoría virtual en programas e-learning
Miguel Ángel Cordova Solís
págs. 431-438
Proceso de Publicación de Datos Bibliográficos con Tecnologías Semánticas y Linked Data, caso BBC-UTPL
María del Carmen Cabrera Loayza
págs. 439-446
Modelo ontológico de la planificación docente para una organización académica bajo la metodología NeOn
María Belén Mora Arciniegas
págs. 447-456
Interoperabilidad en Instituciones de Seguridad Social
Salvador Otón Tortosa
, Francisco Delgado Azuara, Raúl Ruggia, Marlon Viñánpágs. 457-464
Unidades de Realidad Aumentada y Navegación Peatonal del Patrimonio Territorial: su implementación educativa
Jorge Joo Nagata, José Rafael García-Bermejo Giner
págs. 465-472
Identificación de Factores en la Deserción y Reprobación Universitaria
Anibal Israel González Pineda, Pablo Fernando Ordoñez Ordoñez
págs. 473-480
Qualitative Evaluation for Intensive Projects
Antti Piironen, Juho Vesanen, Markhu Karhu
págs. 481-488
Da Aprendizagem Online á Educação Aberta Digital: Etapas para uma caminhada estratégica num contexto de ensino tradicional
Antonio Moreira Teixeira
, Neuza Pedro, Pedro Barbosa Cabralpágs. 489-496
Google WebToolkit GWT. Compilador Java-to-JavaScript. Nuevo paradigma de programación web
Luis Usero Aragonés
, Luis Rodríguez Slockerpágs. 497-501
Soluciones ITIL en un Departamento de Operaciones y Sistemas
José Raúl Fernández del Castillo Díez
, José Amelio Medina Merodio , Fernando Rubiano Gonzálezpágs. 502-506
Comparación directrices de usabilidad del estándar ISO 9241-151 y Usability.gov
Eva García López
, Sandra García Ortízpágs. 507-513
Las métricas de complejidad desde sus inicios
Ignacio González Díaz-Caneja, Antonio García Cabot
págs. 514-520
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Segunda parte: Ponencias Generales del congreso ÁTICA 2014
MOOC: Desafio Tecnológico para las Universidades
Jaime Alejandro Oyarzo Espinosa, José Raúl Fernández del Castillo Díez
págs. 251-258
Análisis de las Herramientas Web de Monitorización y Planificación en el Marco Educativo.
Héctor Yago, Julia Clemente Párraga
págs. 259-266
Estudio de la viabilidad de externalizar servicicios de Sistemas de Información Geográfica (SIG) a un proveedor cloud.
Pedro Briones García
págs. 267-274
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