Robert E. Reys

• Artículos de revistas (3)

• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    The high school mathematics curriculum-what can we learn from history?

    Robert E. Reys, Bárbara J. Reys

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 105, Nº 1, 2011, págs. 9-11

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Slope, rate of change, and steepness: do students understand these concepts?

    Dawn Teuscher, Robert E. Reys, Thomas A. Evitts (ed. lit.), Karen Heinz (ed. lit.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 103, Nº 7, 2010, págs. 519-524

    
  • Seleccionado

    Two high school mathematics curricular paths-which one to take?

    Robert E. Reys, Rustin Reys

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 102, Nº 8, 2009, págs. 568-570

    

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