The high school mathematics curriculum-what can we learn from history?

• Autores: Robert E. Reys, Bárbara J. Reys
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 105, Nº 1, 2011, págs. 9-11
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/mathteacher.105.1.0009
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• Resumen

  • A historical perspective on curriculum change