Jere Confrey

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Fair shares, matey, or walk the plank

    P. Holt Wilson, Marrielle Myers, Cyndi Edgington, Jere Confrey

    Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 18, Nº 8, 2012, págs. 482-489

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Evaluating Education Effectiveness

    Michael J. Feuer, Jere Confrey

    Science, ISSN 0036-8075, Vol. 312, Nº 5770, 2006, pág. 55

    
  • Seleccionado

    Grounding Metaphors and Inscriptional Resonance: Children's Emerging Understanding of Mathematical Similarity

    Dolores Strom, Jere Confrey, Richard Lehrer

    Cognition and instruction, ISSN 0737-0008, Vol. 20, Nº 3, 2002, págs. 359-398

    
  • Seleccionado

    A framework for quality in educational technology programs

    Jere Confrey, Nora Sabelli, Karen Sheingold

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 42, Nº. 3, 2002, págs. 7-20

    
  • Seleccionado

    Evaluating learning technologies: Comments on "A framework for quality in educational technology programs"

    Jere Confrey, Nora Sabelli, Sheingold Barbara Means

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 42, Nº. 3, 2002, págs. 37-40

    
  • Seleccionado

    La creación de exponentes continuos: un estudio sobre los métodos y la epistemología de John Wallis

    David Dennis, Jere Confrey

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 3, Nº. 1, 2000, págs. 5-32

    • Resumen
    • Texto completo
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  • Seleccionado

    Splitting, covariation, and their role in the development of exponental functions

    Jere Confrey, Erick Smith

    Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 26, Nº 1, 1995, págs. 66-86

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    A Thirty-Year Reflection on Constructivism in Mathematics Education

    Jere Confrey, Sibel Kazak

    Handbook of research on the psychology of mathematics education: past, present and future / coord. por Ángel Gutiérrez Rodríguez , Paolo Boero , 2006, ISBN 90-77874-19-4, págs. 305-345

    

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