Estudio sobre simetrías, proyecciones y visualización en Didáctica de la Matemática con realidad virtual

• Antonio Ruano-Cano ^[1] ; Silvia Natividad Moral-Sánchez ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1170-924-8, págs. 620-642
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Referencias bibliográficas
  • Alsina, C., Burgués, C., Fortuny, J.M. (1988). Materiales para construir la geometría. Síntesis.
  • Antón-Sancho, Á., Vergara, D., y Fernández-Arias, P. (2023). Impact of the Digitalization Level on the Assessment of Virtual Reality in Higher...
  • Borrasca, B. J., y Moya, J. L. M. (2023). Contenidos y procesos de aprendizaje en la formación inicial del profesorado de educación primaria....
  • Brunner, J.J. (2001). Nuevos escenarios de la educación. Revolución tecnológica y Sociedad de la Información. PREAL
  • Campuzano, M. F. P., Sánchez, J. L. M., Ponce, E. A. H., y Campuzano, I. M. C. (2022). Herramientas digitales educativas utilizadas en el...
  • Cangas, D., Crespo, D., Rodríguez, J.L., y Zarauz, A. (2019). NeoTrie VR: Nueva geometría en realidad virtual. Pi-InnovaMath. https://doi.org/10.5944/pim.2.2019.24143
  • Cangas, D., Morga, G., y Rodríguez, J. L. (2019). Geometry teaching experience in virtual reality with Neotrie VR. Psychology, Society, &...
  • Chimmalee, B., y Anupan, A. (2022). Effect of model-eliciting activities using cloud technology on the mathematical problem-solving ability...
  • Codina Sánchez, A., García López, M. del M., Romero Albaladejo, I. M., y Lupiáñez Gómez, J. L. (2022). Poliedros con el software de realidad...
  • Codina Sánchez, A., Rodríguez, J., y Rodríguez, C. S. (2023). Neotrie VR, realidad virtual inmersiva para el aprendizaje de la geometría 3D...
  • Demitriadou, E., Stavroulia, K.-E., y Lanitis, A. (2020). Comparative evaluation of virtual and augmented reality for teaching mathematics...
  • Dunajski, M. (2022). Projective geometry. https://doi.org/10.1093/actrade/9780199683680.003.0005.
  • Giordano, A., Bufilco, L., Ballarin, M., Friso, I., y Monteleone, C. (2012). The space behind geometry: didactics of Projective Geometry for...
  • Godino, J. D., y Ruíz, F. (2003). Geometría y su didáctica para maestros. ReproDigital.
  • Guillén, G. (1991). Poliedros. Síntesis.
  • Hanzel, P. (2018). E-LEARNING COURSE FOR DIDACTICS OF GEOMETRY, EDULEARN18 Proceedings, 758-763, https://doi.org/10.21125/edulearn.2018.0274
  • Kadirbayeva, R., Pardala, A., Alimkulova, B., Adylbekova, E., Zhetpisbayeva, G., y Jamankarayeva, M. (2022). Methodology of application of...
  • Kauppinen, R., Drake, M., Anttila, K., y Lindgren, E. (2021) Implementing Virtual Reality Based Competence Recognition. 2021 9th International...
  • López Catalán, L., Carrión Martínez, J. J., López Meneses, E., y Crespo Ramos,
  • S. (2022). Las redes sociales en los ecosistemas de formación universitaria. Las redes sociales en los ecosistemas de formación universitaria,...
  • López Meneses, E. (2022). Enseñanzas y prácticas en educación. Dykinson s.l.
  • Lu, S. J., y Liu, Y. C. (2015). Integrating augmented reality technology to enhance children’s learning in marine education. Environmental...
  • Margot, K.C., Kettler, T. (2019). Teachers’ perception of STEM integration and education: a systematic literature review. IJ STEM Ed 6, 2....
  • Martín Páez, T., Aguilera Morales, D., Perales, F., y Vílchez-González, J. M. (2019). What are we talking about when we talk about STEM education?...
  • Mendoza Arenas, R. D., Falcón Cerna, A. N., Meza Ramos, M. R., Estrella Serón, G. I., La Chira Loli, M. B., Castro León, G. H. (2023). La...
  • Moral-Sánchez, S. N., Romero Albaladejo, I., Sánchez-Compaña, M. T., y Rodríguez, J.L. (2022). Planes of symmetry in regular polyhedrons with...
  • Moral-Sánchez, S. N., Sánchez-Compaña, M. T. y Romero Albaladejo, I. (2023). Uso de realidad virtual en Geometría para el desarrollo de habilidades...
  • Morales, C., Codina, A., y Romero, I. (2022). Using immersive virtual reality with neotrie to promote students’ conceptualization of quadrilaterals....
  • C. Fernández, S. Llinares, A. Gutiérrez y N. Planas (Eds.), Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology...
  • Núñez, G. L. N., Yépez, S. L. T., y Santana, J. L. Z. (2022). El uso del computador, las redes sociales y las nuevas tecnologías en los adolescentes...
  • Ovalle Barreto, S. A., y Vásquez Fonseca, J. N. (2020). Realidad aumentada, una herramienta para la motivación en el aprendizaje de la Geometría. Conrado,...
  • Pérez Rubio, M. T., González Ortiz, J. J., López Guardiola, P., Alcázar Artero, P. M., Soto Castellón, M. B., Ocampo Cervantes, A. B., y Pardo...
  • Rodríguez, J. S. M., Aspiazu, Q. J. R., Magallón, Á. M. C., y García, M. R. L. (2021). Simulación y realidad virtual aplicada a la educación....
  • Marta Romero-Ariza, M., Quesada, A., Abril, A. M., y Cobo C. (2021). Changing teachers’ self-efficacy, beliefs and practices through STEAM...
  • Santos, V. A., y Quaresma, P. (2008). E-Learning Course for Euclidean Geometry. 387-388. https://doi.org/10.1109/ICALT.2008.156
  • Schukajlow, S., Rakoczy, K., y Pekrun, R. (2023). Emotions and motivation in mathematics education: Where we are today and where we need to...
  • Toma, R. B., y Retana Alvarado, D. (2021). Mejora de las concepciones de maestros en formación de la educación STEM. Revista Iberoamericana...
  • Yu, J., Kim, S. Hailu, T. B., Park, J., Han, H. (2023). The effects of virtual reality (VR) and augmented reality (AR) on senior tourists’...
  • Zich, U. (2023). Origami and Descriptive Geometry: Tangible Models to Enhance Spatial Skills. Nexus Netw J, 25(1), 277–284. https://doi.org/10.1007/s00004-023-00694-4