Comportamientos observados ante la tarea de resolver problemas de encontrar bien y mal definidos

• Mª Aurelia Noda Herrera ^[1] ; Josefa Hernández Domínguez ^[1] ; Martín M. Socas Robayna ^[1]
  1. [1] Universidad de La Laguna

     Universidad de La Laguna

     San Cristóbal de La Laguna, España

     
• Localización: FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 3, 2001, págs. 191-211
• Idioma: español
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• Resumen
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    En este trabajo se describe una experiencia realizada con alumnos de Magisterio del Centro Superior de Educación de La Universidad de La Laguna, en la que se analizan, los diferentes comportamientos que surgen cuando se enfrentan a la tarea de resolver problemas de encontrar bien y mal definidos en diferentes contextos, en la fase de “preparación”.

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    In this work, we described an experience carried out with students of the Education Superior Centre of La Laguna University, in which we analyze the different behaviours that arise when they face the task of solving “well and not ill finding problems” in different contexts, in the " preparation phase”.