La evidencia en la práctica: Aprendizaje en entornos virtuales. Integrando los applets matemáticos en el fomento de la comprensión en el aula

• Autores: Jesús Gallardo Romero , Verónica Aurora Quintanilla Batallanos
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 98, 2022 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas familiares), págs. 1001-1001
• Idioma: español
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• Resumen

  • Como evidencia de cómo emplear los entornos virtuales de aprendizaje en el aula de matemáticas, compartimos nuestra experiencia en el desarrollo de la comprensión en estudiantes de primer ciclo de ESO a través del uso integrado de applets matemáticos.

• Referencias bibliográficas
  • Quintanilla, V. A. y Gallardo, J. (2019). El valor ético de la diferencia para interpretar la comprensión en matemáticas. Uno. Revista de...
  • Quintanilla, V. A. y Gallardo, J (2021). Interpretación ética a través del diálogo en matemáticas. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas,...