Cultura y educación matemática

• Antonio Moreno Verdejo ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Investigaciones en didáctica de la matemática: homenaje a Moisés Coriat / Luis Rico Sierra (ed. lit.) , Rafael Bracho López (ed. lit.) , María Consuelo Cañadas Santiago (ed. lit.) , María Teresa Sánchez Compaña (ed. lit.) , Antonio Marín del Moral (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9045-436-7, pág. 12
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Culture and mathematics education
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• Resumen
  • español

    El currículo de matemáticas recoge los valores culturales que la sociedad pretende transmitir. El debate sobre qué valores desarrollará la institución educativa es complejo. La educación matemática es partícipe de los valores de la matemática y de los valores de la sociedad en la que se desarrolla como institución cultural. Estos valores provienen de la necesaria e inseparable consideración de ambas perspectivas: la social o general que aporta la educación y la científica o específica que aporta la Matemática.

  • English

    Mathematics curriculum reflects the cultural values that society seeks to convey. The debate on what values will be developed by the educational institution is complex. Mathematical Education participates in mathematical and society values in which it develops as a cultural institution. These values come from the necessary and inseparable consideration of both perspectives: social or general that education brings with it and specific or scientific that provides mathematics.