Experiencia docente colaborativa en el ámbito del aprendizaje servicio y la creación de empresas

• Autores: María del Pilar Sierra Fernández
• Localización: Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.) , María Esperanza Herrera García (aut.) , Susana Olmos Migueláñez (aut.) , Fernando Martínez Abad (aut.) , Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.) , Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.) , Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.) , Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1397-1402
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Combinando una propuesta de Aprendizaje-Servicio en la Universidad de León con las necesidades de emprendimiento en el entorno local, se programó una experiencia de innovación docente, en la que interactuaron grupos multidisciplinares de alumnos universitarios, tutelados por profesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y apoyados en las nuevas tecnologías, con emprendedores locales que precisaban de asesoramiento en la elaboración de sus Planes de Empresa. Específicamente, de forma gratuita y voluntaria, los estudiantes prepararon, publicitaron e impartieron conferencias-taller en dos municipios del alfoz de León, que trataban de orientar sobre los principales aspectos que debe considerar todo plan de negocio para demostrar la viabilidad de una iniciativa empresarial. La evaluación de dicha actividad verificó que es posible combinar la mejora de la calidad docente y el éxito académico de los estudiantes con el compromiso social de la Universidad.

  • English

    This work describes a proposal of Learning-Service at the University of León, in which multidisciplinary groups of university students -supervised by professors of the Faculty of Sciences Economics and Business, and supported by new technologies-, interacted with local entrepreneurs who needed advice in the elaboration of their business plan. Specifically, these students prepared, publicized and gave freely workshops that guided the main aspects that should be incorporated into any business plan in order to demonstrate the viability of a business idea. The evaluation of this activity verified that it is possible to combine the improvement of the teaching quality and the academic success of students with the social commitment of the University.