Resumen de Tecnología de la información y comunicación aplicadas a la educación matemática. TICEM
Salvador Llinares Ciscar (coord.) 
, María Luz Callejo de la Vega , A. A. Cerdán, Ceneida Fernández Verdú , María del Carmen Penalva Martínez , Carolina Rey Mas, Ana Isabel Roig Albiol, Germán Torregrosa Gironés , Julia Valls González
El objetivo de la Red TICEM-08-09 ha sido promover procesos de investigación y reflexión en docencia y aprendizaje en el ámbito de Didáctica de la Matemática e impulsar la implicación de los estudiantes en los mismos. La potencialidad de la discusión sobre la práctica docente en el ámbito de Didáctica de la Matemática se articula a través de la interrelación de equipos docentes compartiendo dos ideas: �trayectoria hipotética de aprendizaje�, y �diseño de experimento de enseñanza�. La descripción de la práctica y la reflexión sobre los procesos de innovación que se realiza a través de estas dos ideas teóricas han permitido apoyar la consolidación de los procesos de análisis de la práctica docente universitaria. La concreción de los procesos anteriores se realiza a través de la descripción y análisis de experimentos de enseñanza.
Palabras clave. Didáctica de la Matemática, experimento de enseñanza, colaboración docente, comunidad de práctica, reflexión
