La resolución de problemas en los libros de texto: un instrumento para su análisis

• López González, Elena María ^[1] ; Guerrero, Ana Cristina ^[2] ; Carrillo Yáñez, José ^[1] ; Contreras gonzalez, Luis Carlos ^[1]
  1. [1] Universidad de Huelva

     Universidad de Huelva

     Huelva, España

     
  2. [2] IES Licinio de la Fuente (España)
• Localización: Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 8, 2015, págs. 73-94
• Idioma: español
• DOI: 10.35763/aiem.v1i8.122
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• Resumen

  • Este artículo muestra un instrumento para analizar el papel de la resolución de problemas en los libros de texto. Partimos de la descripción del papel otorgado a los libros de texto en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, para pasar después a mostrar algunas investigaciones que, desde la educación matemática, se han realizado sobre libros de texto, entre ellas las llevadas a cabo en nuestro grupo. De estas últimas mostraremos ejemplos de cómo el instrumento de análisis señalado permite analizar los tipos de problemas que aparecen en los libros de texto.

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