Understanding prospective Mathematics teachers' process for making sense of students' work wiht technology

• Autores: P. Holt Wilson, Hollylynne Stohl Lee, Karen F. Hollebrands
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 42, Nº 1, 2011, págs. 39-64
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.42.1.0039
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