Desafío Internacional de Modelización Matemática (IMMC): Experiencias en Chile y España

• Flavio Guiñez Abarzúa ^[1] ; Irene Ferrando Palomares ^[2]
  1. [1] Universidad de Chile

     Universidad de Chile

     Santiago, Chile

     
  2. [2] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 107, 2025 (Ejemplar dedicado a: Modelización matemática en el aula), págs. 37-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo describe las experiencias de Chile y España en el International Mathematical Modelling Challenge (IMMC), una competición escolar en la que equipos de estudiantes abordan problemas complejos del mundo real haciendo uso creativo de las matemáticas. Se destaca cómo esta experiencia impacta en los estudiantes y docentes participantes, fomentando la enseñanza de la modelización y el aprendizaje matemático.