Resumen de Una experiencia para tomar conciencia del feminismo a través del carácter formativo y funcional de la aritmética

Carolina Martín Gámez, María Teresa Sánchez Compaña , Cristina Sánchez Cruzado , Carmen Rosa García Ruiz

• Se muestra una experiencia docente con futuro profesorado de educación primaria en la que se ha usado no solo un enfoque instrumental, sino también formativo y funcional, centrado en la igualdad de género, para trabajar la aritmética. El objetivo es tomar conciencia de la importancia de desarrollar este triple carácter desde la educación matemática.