Matemáticas, Educación y Sociedad

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  Año 2025, Vol. 8, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Probabilidad en Educación Infantil: un itinerario de enseñanza-aprendizaje fundamentado en el EIEM

    Claudia Vásquez Ortiz, Ángel Alsina i Pastells

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-27

    
  • Seleccionado

    Desarrollo de habilidades estadísticas en estudiantes universitarios mediante una estrategia didáctica contextualizada

    Issac Aviña Camacho

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 28-42

    
  • Seleccionado

    Enseñanza de funciones reales en ingeniería utilizando modelación matemática y GeoGebra

    Maria Jose Bejarano, José Ortiz Buitrago

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 43-65