Modelling in Science Education and Learning

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  Año 2022, Vol. 15, Número 2

  • Seleccionado

    Modelizando el campo acústico generado por superficies vibrantes

    Diana Andrés, Francisco Camarena , Noé Jiménez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 5-23

    
  • Seleccionado

    Estrategia de Modelación Progresiva: Del Bachillerato a la Licenciatura

    Luis Gustavo Cabral Rosetti, Adriana Castillo Rosas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 25-71

    
  • Seleccionado

    Propuesta de mapas conceptuales para mejorar la enseñanza de los circuitos basados en entornos virtuales

    Maykop Pérez Martínez, Ariel Santos Fuentefria

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 73-81

    
  • Seleccionado

    Orientaciones didácticas para introducir la modelización matemática temprana en Educación Infantil

    Ángel Alsina i Pastells , María Salgado Somoza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 83-110