PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

• 

  Año 2022, Vol. 16, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Seleccionado

      ¿Tienen ansiedad hacia las matemáticas los futuros maestros?

      Rosa Nortes Martínez Artero , José Antonio López Pina, Rosa María Núñez Núñez, Andrés Nortes Checa

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 191-213

      
    • Seleccionado

      Pensamiento funcional de estudiantes de 2º de primaria: estructuras y representaciones

      María Dolores Torres González, María Consuelo Cañadas Santiago , Antonio J. Moreno Verdejo

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 215-236

      
    • Seleccionado

      Conversions Between Trigonometric Representation Systems by Pre-service Secondary School Teachers

      Enrique Martín Fernández, Juan Francisco Ruiz Hidalgo , Luis Rico Romero

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 237-263

      
    • Seleccionado

      La escritura de los estudiantes en las clases de matemáticas

      Taise Kock, Viviane Clotilde da Silva, Janaína Poffo Possamai

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 265-280