Matemáticas, Educación y Sociedad

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  Año 2022, Vol. 5, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    La teoría de los conceptos figurativos y GeoGebra: el concepto y la visualización en geometría dinámica

    Renata Teófilo de Sousa, Francisco Régis Vieira Alves, Maria José Araújo Souza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-17

    
  • Seleccionado

    ¿Qué conocimientos necesita el profesorado de educación infantil para enseñar matemáticas?

    Ángel Alsina i Pastells , Rosa Delgado Rebolledo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 18-37

    
  • Seleccionado

    Caracterización de funciones lineales inversas. Un estudio de casos basado en una experiencia de aprendizaje

    Danellys Vega Castro

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 38-57