RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

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  Año 2021, Vol. 24, Número 1

  • Editorial

    • Seleccionado

      Notas sobre la publicación e inserción de posgraduados en Matemática Educativa

      Ricardo Cantoral Uriza

      • Texto completo

      págs. 5-8

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Pensamiento relacional en la escolarización de la jerarquía de operaciones y álgebra temprana en primaria

      Uriel Escobar Durán, Felipe Tirado Segura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-34

      
    • Seleccionado

      Analysis of the critical attitude of university social sciences students toward the use of computing software

      Celina Pestano Gabino, Concepción Nieves González Concepción , María Candelaria Gil Fariña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-60

      
    • Seleccionado

      Construcción de conocimiento sobre la enseñanza de la matemática en estudiantes para profesores de matemática a través de vídeos

      Oscar Guerrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-82

      
    • Seleccionado

      Un experimento de enseñanza en formación continua estructurado por el modelo mtsk

      Miguel Ángel Montes Navarro , María Isabel Pascual, Nuria Climent Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-104