PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2016, Vol. 10, Número 3 (Número monográfico en Desarrollo del sentido numérico: de la teoría a la práctica (Marzo, 2016)). Texto Completo Ejemplar

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      El currículo del número en educación infantil: Un análisis desde una perspectiva internacional

      Ángel Alsina i Pastells

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      págs. 135-160

      
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      Curricular approaches to connecting subtraction to addition and fostering fluency with basic differences in grade 1

      Arthur J. Baroody

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      págs. 161-190

      
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      Uso de puntos de referencia y de representaciones gráficas para resolver tareas numéricas en secundaria

      Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda

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      págs. 191-217

      
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      Problemas descriptivos y pensamiento numérico: el caso de las cien aves de corral

      Bernardo Gómez Alfonso

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      págs. 218-241