Recherches en didactique des mathématiques

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  Año 2015, Vol. 35, Número 1

  • Articles

    • Seleccionado

      Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie

      Caroline Bulf, Anne-Cécile Mathé, Joris Mithalal

      • Resumen

      págs. 7-36

      
    • Seleccionado

      Un modèle pour l'évocation des connaissances en classe de mathématiques. Micro-cadre institutionnel de la mémoire didactique

      Andrea María Araya Chacón, Yves Matheron

      • Resumen

      págs. 37-67

      
    • Seleccionado

      L'équipement praxeologique de la classe : une référence co-consruite en partagée

      Jean Jacques Salone

      • Resumen

      págs. 69-99

      
    • Seleccionado

      Évaluation externe et didactique et didactique des mathématiques : un regard croisé nécessaire et constructif

      Nathalie Sayac, Nadine Grapin

      • Resumen

      págs. 101-126

      

  • Book review

    • Seleccionado

      A. Binker-Ahsbahs & S. Prediger (eds.) Networking of theories as a research practice in mathematics education, advances in mathematics education, Springer International Publishing, Switzerland, 2014

      Juan Diaz Godino

      págs. 127-131