RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa

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  Año 2007, Vol. 10, Número 1

  • Seleccionado

    El uso de las gráficas en el discurso matemático escolar: un estudio socioepistemológico en el nivel básico a través de los libros de texto

    Francisco Cordero, Rebeca Flores

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-38

    
  • Seleccionado

    Relaciones entre área y perímetro: convicciones de maestros y de estudiantes

    Bruno D'Amore , Martha Isabel Fandiño Pinilla

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-68

    
  • Seleccionado

    Lectura e interpretación de gráficas socialmente compartidas

    Crisólogo Dolores Flores, Ithandehuil Cuevas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 69-96

    
  • Seleccionado

    Currículo de matemática no ensino básico: a importancia do desenvolvimento dos pensamentos de alto nível

    Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Giovanni da Silva Nunes

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 97-116

    
  • Seleccionado

    Herramienta metodológica para el análisis de los conceptos matemáticos en el ejercicio de la ingeniería

    Avenilde Romo Vázquez, Asuman Oktaç

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 117-143

    
  • Seleccionado

    El cálculo en carreras de ingeniería: un estudio cognitivo

    Leopoldo Zúñiga Silva

    • Texto completo

    págs. 145-175