Unión: revista iberoamericana de educación matemática

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  Año 2006, Número 8

  • Seleccionado

    La razón de cambio (cociente de incrementos) desde un punto de vista gráfico y numérico

    José Carlos Cortés Zavala

    • Resumen
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    págs. 3-10

    
  • Seleccionado

    Filosofia e modelagem matemática

    Adilson Oliveira do Espíritu Santo, Lënio Fernandes Levy

    • Resumen
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    págs. 11-21

    
  • Seleccionado

    A Exemplificação do Conceito de Função em quatro Professores Estagiários

    Luis Carlos Contreras González , José Lorenzo Blanco, Carlos Alberto Abrantes de Figueiredo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 23-39

    
  • Seleccionado

    Las Matemáticas como fuente de inspiración artística

    Vicente Meavilla Seguí

    • Resumen
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    págs. 41-51

    
  • Seleccionado

    Matemáticas y Literatura

    Joaquín Leguina

    • Texto completo

    págs. 53-62

    
  • Seleccionado

    Sistemas educativos: Panorama de la Educación Matemática en Uruguay Avances y perspectivas

    Bernardo Camou

    • Texto completo

    págs. 83-99

    
  • Seleccionado

    Historia: Los tratados franceses en la enseñanza del análisis en Colombia (1851-1951)

    Luis Carlos Arboleda Aparicio

    • Texto completo

    págs. 101-107

    
  • Seleccionado

    ¡¡Esto no es serio!!: Las otras efemérides

    José Muñoz Santonja

    • Texto completo

    págs. 109-112

    
  • Seleccionado

    El rincón de los problemas

    Uldarico Malaspina Jurado

    • Texto completo

    págs. 113-117

    
  • Seleccionado

    Libros: Estrategias para la enseñanza de las matemáticas en Secundaria. Salvador Vidal i Raméntol

    María Mercedes Palarea Medina

    • Texto completo

    págs. 119-126

    
  • Seleccionado

    Uso de Tecnología para la enseñanza actual de la Matemática

    Elisabeth Magdalena Ramos Rodríguez, Soledad Baquedano Jer

    • Resumen
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    págs. 127-131

    
  • Seleccionado

    DosPiUnión

    Santiago López Arca, Gonzalo Temperán Becerra

    • Texto completo

    págs. 133-136