Ingeniería y didáctica en educación matemática (1995) Artigue, Michèle Douady, Régine Moreno, Luis Gómez Guzmán, Pedro
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Ámbito Citas EDUCACION 72 MULTIDISCIPLINAR 9 PSICOLOGIA 4 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 ECONOMIA 1 HISTORIA 1
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Verón, Manuel Alejandro
Giacomone, María Belén
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| Multiple Representations in a High School Differential Calculus course through Microlearning Vol. 13 Núm. 1 Pág. 87-110 ARTICULO | 2024 | REDIMAT |
Herrera López, Heli
Moreno Beltrán, Reyna
Cuesta Borges, Abraham
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| Modelización estadística para el aprendizaje de la correlación y regresión lineal Vol. 17 Núm. 3 Pág. 295-321 ARTICULO | 2023 | PNA |
Osorio Amaya, Elkin Alejandro
Inzunza Cazares, Santiago
Ward Bringas, Silvia Evelyn
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| Una tarea de final abierto en la enseñanza de la parábola Uma tarefa em aberto no ensino da parábola Núm. 67 Pág. 15 ARTICULO | 2023 | Unión |
Freire Gard, Elena Glenda
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| Teacher's reflections on their knowledge and practice of teaching high school functions Vol. 12 Núm. 2 Pág. 110-126 | 2023 | REDIMAT |
Aparicio, Eddie
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| Errores que cometen los estudiantes de tercero y cuarto año de enseñanza media en vistas ortogonales de figuras geométricas 3D Vol. 15 Núm. 2 Pág. 46-62 | 2023 | Revista chilena de educación matemática |
Ramírez Jofré, Brahiam
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| Pensamiento Computacional versus Pensamiento Matemático Vol. 29 Núm. 3 Pág. 98-111 ARTICULO | 2023 | Revista de ciencias sociales |
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| Una propuesta para la enseñanza de la proporcionalidad a partir de problemas inspirados en el papiro de Ahmes Núm. 68 Pág. 2 ARTICULO | 2023 | Unión |
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| O uso do geogebra na resolução e interpretação gráfica de sequências numéricas em um contexto olímpico Núm. 25 Pág. 42 | 2023 | ETD |
Ferreira, Arnaldo Dias
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| Influencia de la Ingeniería Didáctica en el aprendizaje significativo remoto de la Integral Definida Vol. 9 Núm. 1 Pág. 17-25 | 2023 | Revista Identidad |
Diaz Solano, Jimmi J.
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| Una Ingeniería Didáctica para la enseñanza de las secuencias de Padovan y Perrin con el software GeoGebra Núm. 14 Pág. 137-159 | 2023 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Souza Rodrigues Pinheiro, Carla Patrícia
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| Población estadística. Propuesta de enseñanza para favorecer el aprendizaje de las ideas fundamentales de la inferencia estadística paramétrica Vol. 2 Núm. 19 Pág. 5 | 2022 | Ciencias Económicas |
Santarrone, María Alejandra
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| Criterios que guían la práctica del profesor de matemáticas en cursos de ciencias básicas para ingeniería Vol. 36 Núm. 1 Pág. 1-19 ARTICULO | 2022 | Uniciencia |
Garcés Córdova, Walmer
Font Moll, Vicenç
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| Una mirada ideológica de nuestros estudios sobre matemáticas escolares y discapacidad Vol. 16 Núm. 21 Pág. 9 | 2022 | Archivos de Ciencias de la Educación |
Broitman, Claudia
Cobeñas, Pilar
Escobar, Mónica
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| Creación de materiales educativos STEM abiertos y reproduciblescon RStudio Núm. 64 Pág. 2 ARTICULO | 2022 | Unión |
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Villabona Millán, Diana Paola
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| Una ingeniería didáctica para la enseñanza de unidades temporales en educación primaria Vol. 33 Núm. 4 Pág. 551-563 ARTICULO | 2022 | Revista complutense de educación |
Arteaga Martínez, Blanca
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| Diversidad de ideas construidas por estudiantes sobre los números reales, los números irracionales, el orden y la densidad Vol. 37 Núm. 1 Pág. 61-92 | 2022 | Revista de Educación Matemática (RevEM) |
Montoro, Virginia
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| Los mecanismos de asimilación y acomodación en la tematización de un Esquema de derivada Núm. 21 Pág. 23-42 ARTICULO | 2022 | Avances de investigación en educación matemática |
Fuentealba Aguilera, Claudio Eduardo
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| Ingeniería Didáctica para la Formación y Teoría de Situaciones Didácticas en el contexto de la enseñanza a distancia Vol. 14 Núm. 3 Pág. 118-135 | 2022 | Revista chilena de educación matemática |
Sousa, Rosalide Carvalho de
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| Aprendizaje de números racionales a partir de representaciones semióticas Vol. 14 Núm. 2 Pág. 69-99 | 2022 | Revista chilena de educación matemática |
Aguilar Terrones, Dafne
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| Aspectos históricos del teorema fundamental del cálculo y posibles mediaciones tecnológicas Vol. 5 Núm. 1 Pág. 189-204 | 2021 | Ciencia y Educación |
Muñoz Villate, Weimar
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| Análisis de las definiciones de límite que brindan estudiantes universitarios Vol. 35 Núm. 2 Pág. 2 | 2021 | Uniciencia |
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| Una propuesta multirregistro para la enseñanza de los números irracionales Núm. 61 Pág. 11 ARTICULO | 2021 | Unión |
Pontón Ladino, Teresa
Lourido Guerrero, Diana Marcela
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| Análisis de una experiencia didáctica para la enseñanza y aprendizaje de sistema de ecuaciones diferenciales lineales Núm. 61 Pág. 1 ARTICULO | 2021 | Unión |
Fernández von Metzen, Gretel Alejandrina
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| Teoria das Situações Didáticas e as Olimpiadas de Matemática Núm. 61 Pág. 5 ARTICULO | 2021 | Unión |
Gleison Alves Da Silva, José
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| O ensino da função quadrática por meio do PheT Colorado e da Engenharia Didática Núm. 18 Pág. 16 | 2021 | Revista de Educação Matemática |
Passos Machado Vieira, Renata
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| Mujeres que leen, escriben y calculan para participar en la economía familiar y loca Núm. 19 Pág. 55-70 ARTICULO | 2021 | Avances de investigación en educación matemática |
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| El uso de la tecnología en la enseñanza del límite, para el fortalecimiento de competencias matemáticas en estudiantes de secundaria en tiempos de Pandemia Núm. 41 Pág. 147-170 | 2021 | Educación y ciudad |
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| Engenharia didática de primeira geração no Ensino Superior Vol. 9 Núm. 2 Pág. 117 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2020 | Research, Society and Development |
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| Investigación acción (IA) Vol. 20 Núm. 27 Pág. 55-76 | 2020 | Praxis Pedagógica |
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| Teoria das situações didáticas gamificadas Vol. 7 Núm. 2 Pág. 104-114 ARTICULO | 2020 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
Costa, Darkson Fernandes da
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Vieira, Renata Passos Machado
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Sales, Gilvandenys Leite
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| Técnicas activas para la enseñanza de la educación superior en el proceso pedagógico intra-aula Vol. 1 Núm. 16 Pág. 4 | 2020 | Sinapsis |
Cedeño Mendoza, Fabrina Monserrate
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| La lectura en el primer ciclo de la escuela primaria Núm. 2 Pág. 100-124 | 2020 | Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología |
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| Geogebra y Problemas de Optimización Vol. 16 Núm. 1 Pág. 5-11 ARTICULO | 2019 | CULCyT |
Portillo Lara, Héctor Jesús
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Cruz Quiñones, María de los Ángeles
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| Un posible abordaje para enseñar función cuadrática en un ambiente tecnológico Vol. 11 Núm. 3 Pág. 15-32 ARTICULO | 2019 | Informe Científico Técnico UNPA |
Azzolina, Yesica Aida
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| Las aprehensiones en el registro gráfico para el estudio de la derivada parcial Vol. 28 Núm. 55 Pág. 203-224 ARTICULO | 2019 | Educación |
Vigo Ingar, Katia
Ferreira Da Silva, Maria José
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| Herramienta de análisis de contenido en libros de texto: Núm. 103 Pág. 25-33 ARTICULO | 2019 | Epsilon |
Chulián García, Salvador
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| Elementos de referencia para el diseño de secuencias didácticas Núm. 1 Pág. 2061-2067 | 2019 | Bio-grafía |
Marlen Galvis Solano, Luissa
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| Contribuições do GeoGebra nas dialéticas de uma situação didática para o estudo das Medidas de Tendência Central Vol. 3 Núm. 9 Pág. 282-302 ARTICULO | 2019 | Educação Matemática Debate |
Araújo, José
Abar, Celina A.A.P.
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| Ingeniería didáctica como recurso metodológico para el aprendizaje de los conceptos de límite y continuidad Vol. 4 Núm. 1 Pág. 39-47 ARTICULO | 2019 | Revista Perspectivas Journal of Social Sciences |
Trujillo Castro, Jhoana Alexandra
Vera Gutiérrez, Charen Lisset
Saraza Sosa, Dilan Fabian
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| Percepciones de los futuros profesores de matemáticas de Francia y México sobre su formación Núm. 55 Pág. 31-53 ARTICULO | 2019 | Unión |
Juárez Eugenio, María del Rocio
Aguilar Zaldívar, María Anabell
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| Qué hace un docente de Ingeniería para promover la participación de sus alumnos en la construcción de conocimientos Vol. 16 Núm. 32 Pág. 4-18 ARTICULO | 2019 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Cordero Carpio, Guillermo
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| Una secuencia didáctica para favorecer la conversión de representaciones semióticas de curvas y regiones del plano complejo Vol. 32 Núm. 1 Pág. 46-67 | 2018 | Uniciencia |
Aznar, María-Andrea
Distéfano, María Laura
Moler, Emilce
Pesa, Marta Azucena
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| Ingeniería didáctica para el aprendizaje de la función lineal mediante la modelación de situaciones Vol. 14 Núm. 2 Pág. 115-126 | 2018 | Sophia |
Campeón Becerra, Milton Cesar
Aldana Bermúdez, Eliécer
Villa-Ochoa, Jhony Alexánder
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| Estudio histórico-epistemológico y didáctico de la parábola Vol. 9 Núm. 19 Pág. 63-88 ARTICULO | 2018 | Praxis & Saber |
Aldana Bermúdez, Eliécer
López Mesa, Jorge Hernán
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| Aprender del problema y de las formas de interacción Núm. 74 Pág. 133-154 ARTICULO | 2018 | Revista colombiana de educación |
Mendoza von der Borch, Tatiana
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| Algunas tareas para evaluar la comprensión sobre el objeto matemático antiderivada Vol. 11 Núm. 2 Pág. 1 | 2018 | Revista Academia y Virtualidad |
Gordillo, Wilson
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Ponce Campuzano, Juan Carlos
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| Instrumentos consistentes para la enseñanza de fracciones en 4o. grado Vol. 20 Núm. 1 Pág. 48-58 ARTICULO | 2018 | REDIE |
Rodríguez Rojas, Palmenia de la Cruz
Olfos, Raimundo A.
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| Representación semiótica de la noción de función Vol. 11 Núm. 20 Pág. 34-44 ARTICULO | 2017 | Panorama |
Prada Núñez, Raúl
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Jaimes Contreras, Luis Alberto
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| Aprender la suma de polinomios mediante la programación Núm. 78 Pág. 64-74 ARTICULO | 2017 | Uno |
Morales Rosales, Edgar Jesús
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Zuñiga Coronel, Francisco Agustín
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| Representaciones semióticas alrededor del concepto de función en estudiantes de ingeniería Vol. 12 Núm. 2 Pág. 14-31 ARTICULO | 2017 | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
Prado Núñez, M. Raúl de
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| Procesos de validación mediados por el software GeoGebra Los criterios de congruencia para explorar, construir, argumentar y demostrar Vol. 9 Núm. 2 Pág. 96-114 ARTICULO | 2017 | Informe Científico Técnico UNPA |
Ojeda, Verónica Daiana
Saldivia, Fabiana Lidia
Maglione, Dora
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| Un estudio de la instrumentación de la noción de simetría axial por medio del uso del Geogebra Vol. 6 Núm. 1 Pág. 68-82 ARTICULO | 2017 | Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo |
García Cuéllar, Daysi Julissa
Flores Salazar, Jesús Victoria
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| Las estrategias docentes y su implicación en el aprendizaje significativo del concepto de derivada en estudiantes de ingeniería Vol. 19 Núm. 34 Pág. 31-43 ARTICULO | 2017 | Rastros Rostros |
Medina, Niorka
Delgado Fernández, José Ramón
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| Algunos Fenómenos Matemáticos que organiza el concepto de desigualdad Núm. 96 Pág. 23-44 ARTICULO | 2017 | Epsilon |
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| Panorama de la investigación en educación estadística desde tesis doctorales 2000-2014 Núm. 41 Pág. 87-107 ARTICULO | 2017 | Tecné, episteme y didaxis |
Andrade Escobar, Luisa
Fernández Hernández, Felipe
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| Estudiantes pensando en la recta numérica Vol. 40 Núm. 2 Pág. 302-342 ARTICULO | 2017 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Montoro, Virginia
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| Gênese Instrumental do artefato simbólico função de uma variável real definida por várias sentenças matemáticas em um ambiente não digital Núm. 51 Pág. 107-125 ARTICULO | 2017 | Unión |
Lannes Xavier Neto, Armênio
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| Evaluación de una estrategia didáctica para la apropiación del concepto derivada de una función Vol. 7 Núm. 13 Pág. 250-272 ARTICULO | 2016 | Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
Santoyo Telles, Felipe
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| La reproducibilidad de situaciones de aprendizaje en un taller de reflexión docente Vol. 7 Núm. 1 Pág. 41-54 | 2016 | Cuadernos de Investigación Educativa |
Lezama, Francisco
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| Enseñando geometría utilizando el Software Dinámico Geogebra Vol. 8 Núm. 1 Pág. 221-244 | 2016 | Informe Científico Técnico UNPA |
Melo, Silvana Romina
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| Análisis de una intervención didáctica en el nivel universitario básico para la enseñanza de la entropía Vol. 28 Núm. 1 Pág. 7-20 ARTICULO | 2016 | Revista de enseñanza de la física |
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| Reflexiones de profesores en un escenario de Estudio de Clases para el desarrollo profesional Vol. 42 Núm. 4 Pág. 127-144 | 2016 | Estudios pedagógicos |
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| Modelamiento matemático como herramienta de articulación de la matemática universitaria en estudiantes de pre cálculo Vol. 3 Núm. 5 Pág. 37-50 ARTICULO | 2016 | Revista Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información |
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| Secuencias didácticas para la enseñanza del concepto de límite en el cálculo Vol. 2 Núm. 2 Pág. 1 | 2015 | Revista internacional de aprendizaje en ciencia, matemáticas y tecnología |
Rojas Maldonado, Erick Radaí
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| Educación matemática en Colombia, una perspectiva evolucionaria Vol. 9 Núm. 18 Pág. 23-30 | 2015 | Entre ciencia e ingeniería |
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| Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería Vol. 13 Núm. 1 Pág. 8 | 2013 | Actualidades Investigativas en Educación |
García Retana, José Angel
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| La revolución brousseauniana como razón de ser del grupo Didáctica de las Matemáticas como disciplina científica Núm. 3 Pág. 69-87 ARTICULO | 2013 | Avances de investigación en educación matemática |
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| Un experimento de enseñanza sobre el límite de una función Núm. 36 Pág. 89-107 ARTICULO | 2013 | Unión |
Mira López, Mauro
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| La problemática de la enseñanza y el aprendizaje del cálculo para ingeniería Vol. 37 Núm. 1 Pág. 29-42 ARTICULO | 2013 | Educación |
García Retana, José Angel
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| Dificultades detectadas al pasar del álgebra al cálculo en educación matemática Vol. 12 Núm. 1 Pág. 44-50 ARTICULO | 2013 | Infancias Imágenes |
Sanabria, Gloria Inés Neira
|
| Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica Vol. 17 Núm. 2 Pág. 42 | 2013 | Revista Científica |
Gallego Berrío, Lina M.
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| Una secuencia didáctica para el aprendizaje de los conceptos de adición, sustracción y multiplicación de polinomios en estudiantes con limitación auditiva Vol. 17 Núm. 2 Pág. 140 | 2013 | Revista Científica |
Romero, Sandra
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|
| Una propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de derivada Vol. 17 Núm. 2 Pág. 17 | 2013 | Revista Científica |
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| Utilización de la plataforma de comunicación Lingalog para la interacción de dos clases de grado sexto en Francia y Colombia mediante la resolución de problemas con el uso de un lenguaje matemático Vol. 17 Núm. 2 Pág. 48 | 2013 | Revista Científica |
Dávila, Javier Andrés
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| Análisis matemático y didáctico de situaciones adidácticas a partir de un problema Núm. 81 Pág. 9-27 ARTICULO | 2012 | Epsilon |
Anido de López, Mercedes
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| Propuesta didáctica para las traslaciones en el plano cartesiano con el uso de planilla de cálculo Núm. 29 Pág. 131-154 ARTICULO | 2012 | Unión |
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| Importancia del libro de texto en la producción de conocimientos Núm. 79 Pág. 27-46 ARTICULO | 2011 | Epsilon |
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