Sistemas de autoevaluación como instrumento de fortalecimiento de la calidad en educación superior

Luis Rico Romero; José Gutiérrez Pérez

Información General

Autores: Luis Rico Romero (coord.) , José Gutiérrez Pérez (coord.)
Editores: Universidad de Granada
Año de publicación: 2007
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-690-6548-8
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Listado de artículos

- Bloque I. Perspectiva comparrada de evaluación de la calidad en educación superior
  - Seleccionado
    Reflexión sobre el desarrollo superior de los procesos de evaluación de la calidad de la educación superior cubana
    Félix Riaño Valle
    págs. 9-13
  - Seleccionado
    Los sistemas de autoevaluación, elemento fundamental en el fortalecimiento institucional
    Abril Chang de Méndez
    págs. 14-27
  - Seleccionado
    La evaluación de la calidad institucional en el sistema de educación superior en España y su congregación en los planes de calidad de la Universidad de Granada
    José Gutiérrez Pérez , Luis Rico Romero
    págs. 28-34
- Bloque II. Evaluación de la calidad universitaria e incentivación y reconocimiento de la docencia en educación superior
  - Seleccionado
    Incentivación y reconocimiento de la calidad y la inovación docente en la educación superior
    José Gutiérrez Pérez
    págs. 35-38
  - Seleccionado
    Incentivación y reconocimiento de la calidad y la inovación docente en la educación superior
    María José León Guerrero
    págs. 39-43
  - Seleccionado
    Sistema de evaluación e incentivación de profesores universitarios en el instituto superior politécnico: "José Antonio Echevarría"
    Norberto Marrero de León
    págs. 44-56
- Bloque III. Evaluación de la calidad de planes de formación
  - Seleccionado
    El proceso de evaluación de las titulaciones universitarias
    Sylvia Ana Defior Citoler
    págs. 57-62
  - Seleccionado
    Evaluación y mejoramiento del personal académico en la Universidad de Panamá
    Abril Chang de Méndez, Anabel Chen de Castillo
    págs. 63-71
  - Seleccionado
    Modelo para la autoevaluación de la calidad de programas de formación de profesionales
    Félix Riaño Valle
    págs. 72-90
  - Seleccionado
    La evaluación del centro de formación continua de la Universidad de Granada
    Humbelina Robles Ortega
    págs. 91-103
  - Seleccionado
    La calidad: el corazón del espacío europeo de educación superior
    Antonio Sánchez Pozo
    págs. 104-110
  - Seleccionado
    El proyecto Tuning Educational Structures in Europe
    Fernando Cornet
    págs. 111-114
- Bloque IV. Evaluación de servicios
  - Seleccionado
    Sistemas de evaluación institucional de servicios y recursos humanos
    Francisco Javier Lloréns Montes
    págs. 115-123
  - Seleccionado
    El proceso de evaluación: acreditación y certificación de la biblioteca universitaria de la Universidad de Granada
    Juan Francisco Herranz Navarra, María José Linares, Antonio Fernández Corcel
    págs. 124-132
  - Seleccionado
    Resultados de la autoevaluación de las bibliotecas universitarias de Panamá
    Anabel Chen de Castillo
    págs. 133-142
  - Seleccionado
    Hacia la definición de un modelo para la autoevaluación de la calidad de los servicios de biblioteca de Cujae
    Norberto Marrero de León, Félix Riaño Valle
    págs. 143-150
  - Seleccionado
    El proceso de certificación en calidad de promoción de empleo y prácticas de la Universidad de Granada
    Rafael Peregrín Espinosa
    págs. 151-160
  - Seleccionado
    Evaluación de recursos humanos en la Universidad de Granada
    Roberto Gómez Amate, Francisco Buendía Fernández
    págs. 161-166