Ángel Luis Ariza Jiménez

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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Sobre la aplicación y uso del concepto de derivada en el estudio de conceptos económicos en estudiantes de bachillerato y universidad

    Ángel Luis Ariza Jiménez, Salvador Llinares Ciscar

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 27, Nº 1, 2009, págs. 121-136

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Enseñanza de la economía: ¿Quién aporta más, matemáticas o ciencias sociales?

    Ángel Luis Ariza Jiménez

    I Congrés d'Humanitats, Ciències Socials i Educació: Alacant, 1 i 2 de juny de 2018 / coord. por José Valero Rodríguez, Agustín Fuertes Larrea, 2019, ISBN 978-84-1302-038-9, pág. 341

    
  • Seleccionado

    Un estudio de caso de tematización en el estudio de conceptos económicos modelizados matemáticamente

    Ángel Luis Ariza Jiménez

    XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, Salvador Grau Company, José Daniel Álvarez Teruel, 2016, ISBN 978-84-608-7976-3, págs. 1116-1130

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• Tesis

  • Seleccionado

    Análisis del uso del concepto de derivada por estudiantes universitarios en el estudio de conceptos económicos

    Ángel Luis Ariza Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por Salvador Llinares Ciscar (dir. tes.) . Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en: RUA
    

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