Mercedes Susana Astiz

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    Caracterización de las actitudes de estudiantes universitarios de Matemática hacia los métodos numéricos.

    Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini, Mercedes Susana Astiz, Silvia Lucía Vilanova

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 17, Nº. 1, 2015, 99 págs.

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    Ecuaciones No Lineales: Impacto de una Nueva Propuesta Metodológica en el Rendimiento Académico de los Estudiantes

    Nicolás Llodra Schat, Mercedes Susana Astiz, Silvia Lucía Vilanova, Perla Analía Medina

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 3, Nº. 6, 2010, págs. 9-14

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    Algunas Vinculaciones entre Hipertextos y Tareas

    Rubén Darío Martínez, Mercedes Susana Astiz, Yolanda Haydeé Montero, María Eugenia Pedrosa Borrini

    Revista de enseñanza y tecnología, ISSN 1138-7386, Nº. 16, 2000, págs. 14-25

    
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    Alternativas para la Utilización del Hipertexto en el Ambito Escolar

    Rubén Darío Martínez Vidal, Mercedes Susana Astiz, Perla Analía Medina, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 11 (Julio - Septiembre), 1998

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    Aspectos del uso del Cabri-Geometre en el estudio de Triángulos

    Rubén Darío Martínez Vidal, Mercedes Susana Astiz, Perla Analía Medina, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 9 (Enero - Marzo), 1998

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    Alternativas para la utilización del hipertexto en el ámbito escolar

    Rubén Darío Martínez Vidal, Mercedes Susana Astiz, Perla Analía Medina, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini

    Revista de enseñanza y tecnología, ISSN 1138-7386, Nº. 11, 1998, págs. 16-30

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