Digna Couso
, Anna Garrido Espeja, María Isabel Hernández Rodríguez, Macarena Soto
La modelización es una práctica científica clave para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. En esta propuesta queremos compartir una herramienta para guiar el diseño y la implementación de secuencias didácticas modelizadoras que ha sido diseñada, usada y mejorada iterativamente en tres investigaciones doctorales consecutivas. El objetivo es operacionalizar cómo promover la modelización en el aula de ciencias.
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