Enseñanza por investigación en la universidad: modelización matemática entorno a una pregunta relacionada con la economía

• Autores: Diana Patricia Salgado
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 71, 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Ensino por pesquisa na universidade: modelização matemática em torno de uma pergunta relacionada à economia
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• Resumen
  • español

    Este trabajo tiene como objetivo describir los procesos de modelización llevados a cabo durante el desarrollo de un Recorrido de Estudio e Investigación (REI) de manera on-line con estudiantes de posgrado. El REI se genera a partir de una pregunta ligada ala economía. El análisis de los procesos se realiza a partir de la noción de modelización de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD). Los resultados muestran los diversos modelos que surgen del recorte del sistema a modelar y el análisis económico ymatemático realizado por el grupo de estudio, lo que da cuenta de la potencialidad de la pregunta generatriz del REI.

  • English

    This work aims to describe the modelling processes carried out during the development of an online Research and Study Path (RSP) with graduate students. The RSP is generated from a question linked to the economy. The analysis of processes is based on the notion of modelling of the Antropological Theory of the Didactic (ATD). The results show the different models that arise from the cutting of the system to model and the economic and mathematical analysis carried out by the study group, which accounts for the potential of the generative question of the RSP.

  • português

    Este trabalho tem como objetivo descrever os processos de modelização realizados durante o desenvolvimento de um Percurso de Estudo e Investigação (PEI) de maneira on-line com estudantes de pós-graduação. O PEI é gerado a partir de uma pergunta ligada à economia. A análise dos processos realiza-se a partir da noção de modelização da Teoria Antropológica do Didático (TAD). Os resultados mostram os diversos modelos que surgem do recorte do sistema a modelar e a análise econômica e matemática realizada pelo grupo de estudo, o que dá conta da potencialidade da pergunta geratriz do REI.

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