Resumen de Figuras imposibles: una propuesta didáctica y algunas actividades para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría elemental
En este artículo presentamos una propuesta didáctica en la que, mediante el uso de figuras imposibles (= aquellas que se pueden dibujar en un papel pero que no pueden construirse en el mundo tridimensional), se pretende que los alumnos de Educación Secundaria (12-16 años) alcancen los objetivos siguientes:
[01] Comprender el espacio tridimensional [3D] a través de sus representaciones bidimensionales [2D].
[02] Profundizar en el conocimiento de las leyes que rigen algunas representaciones planas del espacio 3D.
[03] Potenciar el uso de herramientas informáticas en la enseñanza y aprendizaje de la geometría.
