Resumen de El trabajo estadístico en la práctica profesional como elemento para el diseño didáctico.: Un análisis exploratorio de estudios de caso.
Daniel Eudave Muñoz, David Alfonso Páez, Ana Cecilia Macías Esparza, Margarita Carvajal Ciprés
La enseñanza de la estadística en el marco de la formación profesional tiene el reto de desarrollar en los estudiantes un razonamiento estadístico que les permita comprender y afrontar las problemáticas del mundo laboral. Para identificar los contextos y tareas estadísticas del campo laboral, se realizaron entrevistas a profundidad a 5 sociólogos y 5 comunicólogos que hacen un uso habitual de la estadística en sus trabajos. Las entrevistas tuvieron como foco de atención las tareas que implican conceptos y procedimientos estadísticos. Se identificaron los usos y situaciones en que la estadística juega un rol preponderante. Se concluye con una serie de recomendaciones didácticas para la formación estadística de profesionistas de las ciencias sociales.
