La enseñanza de la estadística en el marco de la formación profesional tiene el reto de desarrollar en los estudiantes un razonamiento estadístico que les permita comprender y afrontar las problemáticas del mundo laboral. Para identificar los contextos y tareas estadísticas del campo laboral, se realizaron entrevistas a profundidad a 5 sociólogos y 5 comunicólogos que hacen un uso habitual de la estadística en sus trabajos. Las entrevistas tuvieron como foco de atención las tareas que implican conceptos y procedimientos estadísticos. Se identificaron los usos y situaciones en que la estadística juega un rol preponderante. Se concluye con una serie de recomendaciones didácticas para la formación estadística de profesionistas de las ciencias sociales.
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