Formación de Profesores de Matemáticas para la Sostenibilidad (FPMpS): una agenda de investigación emergente

• Ángel Alsina ^[1]
  1. [1] Universidad de Girona
• Localización: Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 23, 2023 (Ejemplar dedicado a: Formación de Profesores de Matemáticas para la Sostenibilidad (FPMpS): una agenda de investigación emergente), págs. 1-4
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Mathematics Teacher Education for Sustainability (MTEfS): an emerging research agenda
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• Resumen
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    Los artículos contenidos en este Número Especial sobre la Formación del Profesorado de Ma-temáticas para la Sostenibilidad (FPMpS) aportan evidencias imprescindibles para avanzar en la triple transformación social, medioambiental y económica asociada al desarrollo sostenible, mostrando cómo esta agenda emergentede investigación en educación matemática está empezando a contribuir a la apari-ción de datos relevantes para la creación de soluciones sociales positivas

  • English

    The papers contained in this Special Issue on Mathematics Teacher Education for Sustainability (MTEfS) provide much-needed evidence to make progress with regard to the triple social, environmental and economic transformation associated with sustainable development, showing how this emerging mathematics education research agenda is beginning to contribute to the emergence of relevant data for the creation of positive social solutions

• Referencias bibliográficas
  • Alsina,Á.(2022).On Integrating Mathematics Education and Sustainability in Teacher Training:Why, to What End and How?In D.Ortega-Sánchez(Ed.),Controversial...
  • Alsina,Á.,&Mulà,I.(2019).Advancing towards a transformational professional competence mode lthrough reflective learning and sustainability:The...
  • Alliance(2015).Rio+20 Treaty.https://www.copernicus-alliance.org/rio-20-treaty
  • Geli,A.Mª.,Collazo,L.,&Mulà,I.(2019).Contexto y evolución de la sostenibilidad en el curriculum de la universidad española.Revista en...
  • UNESCO(2014).Aichi-Nagoya Declaration on Higher Education for Sustainable Development.Author.https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/5859Aichi-Na-goya_Declaration_EN.pdf
  • UNESCO(2020).Education for sustainable development:a roadmap.Author.https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf000037480
  • UNESCO(2021).Berlin Declaration on Education for Sustainable Development.Author.https://en.unesco.org/sites/default/files/esdfor2030-berlin-declaration-en.pdf